剑桥杂感三十六之教学篇 精选

剑桥杂感三十六之教学篇 精选

已有 7896 次阅读 2013-9-14 15:37 |个人分类:2013|系统分类:教学心得

    来剑桥快一年了,期间啰啰嗦嗦写了不少胡思乱想,总觉得缺了点什么,转辗反侧,推窗一看,原来是忘了本了:教学问题吧!
    非常有趣的是,牛津和剑桥的大学都没有围墙,即使是游人也尽可自由出入,一幅清明上河图的
蒸蒸景象,甚是谐意好看!但如果你以为这样就会出入于无人之境的话,那就错了,这两所大学都会无中生有,硬生生地在街头巷尾、水边桥下树起一座座庭院,美其名曰:College(学院),至此,游人止步,闲人免进。
     学院虽然是封闭的,但是教与学却是开放的很,每个学年时间都不太长,三学期总共才150多天
,大学生每学期才选4、5门课,每门课每周只上1、2个学时,数量上比国内大学生是少多了,但质量却无法相提并论,虽然这里很少采用闭卷考试,但就是大报告的形式足以把这些未来之星们搞得焦头烂额、张口结舌、目光呆滞。一般而言,课堂上与国内没有太大区别,既有讲授,也有交互等等,区别在于老师的讲述实在是太新,有的甚至把刚发表的论文作为授课内容,对此一无所知的学生们那个忙啊,全校一百多座图书馆的有关书籍经常被洗掠一空,万一实在跟不上怎么办呢,那easy,下学年再选此课即可,若敢在课程大报告方面动歪心眼小心思,对不起,您请走好(这也许是国内无法与之匹敌的地方之一吧)!另外,本科生和研究生都有辅导老师,剑桥不久前是一对一的,或许是最近经济不景气之故吧,有些渐渐地被改成了一对二甚至一对多了,不要小看这种每周一次的辅导,却是检验师生水平的大好时机,老师的水平如何?学生的进步如何?一目了然:若你水平不行?不要说没人选你很尴尬,就是八抬大轿抬你去上课恐怕也想钻地缝吧!若你进步甚微,不要说心理上承受棍棒交加之苦,但是那一眸问号就足以被秒杀喽(与此相比,国内据统计竟有70%左右的大学生要求自己的老师给自己加过分!)!
     说起教学,那就不能不说一下两件最普通的相关事情,一是查资料,二是讲课问题。笔者发现,
到这里读书的国内研究生普遍反映:在这里,根据老师提供的书单或论文目录,很快就能找到该领域的经典和大师,按图索骥,对本课或本领域的来龙去脉、故事情节、未来趋势很快就胸有成竹,迷惑期很短(这一点国内好像问题也不少,仅看有些刚出的教材就更云里雾里了)!至于讲课,一般老师在剖析完问题后,很快就介绍有关的研究方法,使学生很快就领会到怎样使用这些具体的方法来解决具体的问题,以及如何借鉴新的方法解决旧的问题等等,学生们如此一来常常会感到科研并不神秘和高不可攀,看得见、够得着(相比之下,有些国内老师讲完这门课,同学们不是问题不明白,就是不知如何解决问题,敬畏之心不觉油然而生,试问谁之过呢?)
    很想多写一些有关教学方面的体会,但转念一想,主要的、重要的已说到了,万一有中生无,形
聚神散起来,还不如此更好!就此撂笔,不妥处,欢迎大家拍砖,不过以防万一,我已备好头盔和甲胄,没办法,虽人高马大,但自小挨打,唯一的缺点就是胆小如某!呵呵

 

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